好心情说说吧，你身边的情绪管理专家！
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
峨眉山教案
根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。设计教案需要注重课堂效果的反馈和评估，我们需要从哪些角度来写教案课件呢？我们今天要分享的是一篇关于“峨眉山月歌教案”的文章，热烈欢迎您光顾希望此篇文章能够令您心旷神怡！
峨眉山月歌教案【篇1】教学要求：
1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。
2．学习本课的生字新词。
3．学习
（一）介绍作者
我们熟悉的
1、出示《峨眉山月歌》全文。
2、自己小声读读诗歌，找出本课生字，记记。
3、反馈：
“眉”的半包围不能写成“尸”。
提醒读准生字“君”、“羌”。
4、再读诗歌，读出诗的韵律、节奏。
峨眉/山月/半轮秋，
影入/平羌/江水流。
夜发/清溪/向三峡，
思君/不见/下渝洲。
5、简介“峨眉山”。
6、学生根据注释自学，试着理解诗句的意思。
7、交流自学情况。
学生谈对诗句的理解，教师随机指导。
重点：
半轮——（看插图理解）上弦月或下弦月。
影——指月影。
流——流动，课文中有月影随江水流动之意。
夜发——连夜出发。
向——驶向。
思——思念。
君——作者的友人。
下——由上游往下走。
诗意：秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗，月影映入平羌江，又伴随我顺流而下。连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝洲驶去了。
8、指名连起来说说诗句的意思。
9、引导想象诗的意境。
（1）出示插图，看懂图意。
（2）想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到了什么？这时他会怎么想，心情怎样，表情又会是什么样的？
（3）看图有感情地朗读。
10、练习背诵。
三、作业
1、完成习字册。
2、默写《峨眉山月歌》。
3、完成书后第四题的第1小题。
4、收集两首没学过的李白的诗，课后向同学推荐。
峨眉山月歌教案【篇2】教学要求：
1、学会本课的8个生字及组成的词语。两首古诗的意思。
2、背诵两首古诗。能写出《望洞庭》一诗所描绘的景色。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。
教学重、难点：
理解本课的8个生字及组成的词语。两首古诗的意思。能写出《望洞庭》一诗所描绘的景色。感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。
教学准备:
投影片、收集有关李白、刘禹锡的生平资料或名篇佳句等。
课时安排:
2课时
第一课时
教学任务：理解《峨眉山月歌》诗意，并能有感情地朗读
查看更多>>《峨眉山月歌》
作者：李白
原文：
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
注释：
1、峨眉山：在今四川峨眉山市（县级市）西南。 2、半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。 3、影：月光和人的影子。 4、平羌（qiāng）：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇入岷江。 5、夜：今夜。 6、发：出发。 7、清溪：指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。 8、三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。 9、君：指峨眉山月。一说指作者的友人。 10、下：顺流而下。
翻译：
半轮明月高高地挂在山头， 月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。 夜里我从清溪出发奔向三峡， 看不到你（峨眉山上的月亮）了， 才发现到了渝州。
赏析：
此诗是作者李白于开元十三年（725）出蜀途中所作。这首诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。全诗意境清朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。
诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天。秋字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明（秋月扬明辉）。以秋字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只半轮，使人联想到青山吐月的优美意境。在峨眉山的东北有平羌江，即今青衣江，源出于四川芦山县，流至乐山县入岷江。次句影指月影，入和流两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。月亮走，我也走，只有观者顺流而下，才会看到影入江水流的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。
次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。仗剑去国，辞亲远游的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能仰头看明月，寄情千里光了。末句思君不见下渝州依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除峨眉山月以外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除思君二字，也没有更多的抒情。然而峨眉山月这一集中的艺术形象贯串整个
查看更多>>峨眉山月歌的诗意
《峨眉山月歌》
作者：李白
原文：
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
注释：
1、峨眉山：在今四川峨眉县西南。 2、半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。 3、影：月光的影子。平羌：即青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇入岷江。 4、夜：今夜。发：出发。清溪：指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。 5、君：指峨眉山月。一说指作者的友人。下：顺流而下。渝州：治所在巴县，今重庆一带。
诗意：
峨眉山的半轮秋月， 倒影映在平羌江上的粼粼江流。 在静静的夜晚，我从清溪乘船向三峡进发。 多么思念你呀，我的朋友！ 相思而不得见， 我只好怀着恋恋不舍的心情， 乘流东去，直下渝州。
赏析：
这首诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。全诗意境清朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。
诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天。秋字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明（秋月扬明辉）。以秋字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只半轮，使人联想到青山吐月的优美意境。在峨眉山的东北有平羌江，即今青衣江，源出于四川芦山县，流至乐山县入岷江。次句影指月影，入和流两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。月亮走，我也走，只有观者顺流而下，才会看到影入江水流的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。
次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。仗剑去国，辞亲远游的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能仰头看明月，寄情千里光了。末句思君不见下渝州依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除峨眉山月以外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除思君二字，也没有更多的抒情。然而峨眉山月这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相
查看更多>>关于峨眉山的优美句子
1、登上峨眉山的缆车，上往下看，隐隐约约的山道蜿蜒曲折，像条巨龙潜卧在群山中，时隐时现，别有一番风趣。
2、峨眉山的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着，许多珍稀的植物，有珙桐、杜鹃花红的，像火，粉的似霞，白的如雪;夏天，峨眉山是个避暑胜地，有茂密的森林氧吧，空气十分清新，有绿树成荫的山峦。
3、峨眉山的树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把美丽的山峦封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
4、峨眉山的雾从山谷里升起来，整个树林都浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在峨眉山上，闪闪发光，美丽极了。
5、峨眉山的秋天，有漫山红叶，层林尽染，远看像火的海洋，近看像一只火红的蝴蝶，飘飘然然;冬天，有洁白如玉的雪，摸起来软软的，像个棉花糖。
6、峨眉山，它高耸入云，山顶被云雾笼罩着，只能看到半山腰。山上的树木很多，空气清新，令人神清气爽。
7、峨眉山可真高啊!连绵起伏，耸入云端，从山顶往下看，云好像在脚下漂浮;峨眉山可真险啊!危峰兀立，崖壁陡似削，山石横如断，几乎90度的垂直石梯，看着就让人胆颤心惊，似乎一失足，即刻就从悬崖上跌下山谷，摔得粉身碎骨。
8、峨眉山可真美啊!早晨可以看到日出江山红胜火;永葆奇胜的佛光，晚上还可以看到万盏圣花照峨嵋，冬天还可以看到浩瀚无际的银色世界，还有那金顶上壮观的云海。
9、时值隆冬，峨眉山就是白雪的世界，山下微雨，山上雪!绕过山脚，便能看到山边零星的尚未融化的残雪温润的依附着青草树木，伴着细雨轻泣，那零星的残雪逐渐相依相连形成了大片的雪毯，竟而覆盖了整个山林，山野一片银白。
10、飞扬的雪花，翩翩的在半空里潇洒，涓涓漫舞，峨眉的山腰便笼罩在薄雾和飞雪中，朦胧中让你觉得犹如到了仙境一般。
11、峨眉山那挺拔的青松，即便是承载着再厚实的雪，它依然巍峨挺立，就像身着军服披着白色斗篷持枪的哨兵，坚守着自己的岗哨。
12、自古峨眉天下秀!这秀美的峨眉山被白雪笼罩着没有了鸟儿的鸣叫，淙淙泉声，唯一能听见的是那踏雪行走时发出的沙沙声让峨眉更显静美。
13、站在峨眉的山顶，放眼望去，远处的山在云雾里若隐若现，近处的山一片碧绿，就像翠绿色的中国画颜料从天下倾泻而下，铺了一层在山上似的。
14、峨眉山，就好像一幅立体的中国山水画一样，山中的瀑布、小溪、半山腰的停车场、农家乐尽收眼底。新鲜的空气，
查看更多>>